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公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務明確，是老師展示教學水平、交流教學經驗的好時機。之所以在學期期中這個時間節點安排新教師開展公開課活動，意在以下幾點原因：一是新教師經過半學期的學習和體驗，對授課的把握度更強，站在三尺講臺上也更有感覺和自信；二是領導和評委可以檢閱新教師的學習成果，觀察進步的空間，挖掘最大的潛力；三是給新教師一個展示自我、表達自我的平臺，將可塑性和創造性一覽無余的展現出來。
本次參加公開課的新教師，有來自民航旅游教研室的專業課教師，也有來自藝體教研室和數學信息教研室的基礎課教師，他們均有各自的天賦和才華，比如民航教師在講授過程中就大量運用了以前在工作崗位上的一些實戰經驗，結合在理論知識點的講授中，顯得更加的生動形象；體育教師和形體教師如行云流水般的示范動作，既標準又唯美，并且富有力量感；計算機教師對軟硬件的熟悉度較高，也能精準的表達所授知識點，富有趣味，不顯枯燥。
當然，由于授課經驗尚淺，還存在一些不足之處，比如粉筆字還有待提高；板書的規范性還不夠好；聲音還不夠洪亮；教案的內容還不夠全面；還不能穩穩地抓住聽眾的注意力和興趣點等。
教務處的十幾位專業教師評委，認真的聽完了全場，公正的做出了評判，在“職業形象、教學基本功、實現教學目標能力、掌握教授知識的能力、組織教學能力、現代教育技術和教具運用能力、教案書寫”等多方面給予了評分，接下來，教務處將根據7位新教師今天的表現情況和分數情況給予最終的評定，新教師是否通過測試、是否能成為一名合格的人民教師均有定論。